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Maestros: Las 5 Preguntas principales

Los maestros saben lo importante que es la participación de los padres.  Ésta participación funciona mejor cuando usted ha establecido una relación con los padres de los estudiantes.  Un excelente recurso para los maestros es:  Henderson, A.T., Mapp, K.L., Johnson, V.R. & Davies, D.  (2007).  Beyond the Bake Sale:  The Essential Guide to Family-School Partnerships.  New York:  The New Press.
El Florida PIRC en USF es un recurso de información, capacitación, y asistencia técnica para ayudarlo con su Programa de Participación de Padre.  Aquí están algunas de las preguntas mas frecuentes.

1. ¿Por qué es importante involucrar a los padres en la educación de sus hijos?
   
   Las investigaciones muestran que la participación efectiva de los padres supone el aumento en el rendimiento de los estudiantes.
   
   
   
2. ¿Cuál debe ser el primer paso para obtener la participación del padre?
   
   Es crítico tener una perspectiva sobre el papel de los padres en la educación. Nosotros debemos ver a los padres como expertos  respecto a sus hijos. Nosotros no podemos empezar a involucrar a los padres hasta que no los hayamos aceptado como compañeros.
   
   
   
3. Yo soy un maestro muy ocupado. ¿Cuales son algunas de las cosas que yo puedo hacer para involucrarme con los padres de mis estudiantes?
   
   Al comienzo del año escolar, contacte a todos los padres.

   • Envíe una nota o aun mejor, haga una corta llamada telefónica para hacerle saber a los padres lo feliz que esta de tener a su hijo/a en su clase, que usted espera que sea un buen año, y que usted esta disponible en caso de que ellos tengan preguntas sobre tareas o cualquier otro asunto relacionado con el rendimiento académico de su hijo/a.
   • Envíe su dirección electrónica y el número de teléfono de la escuela a los padres.
   • Algunos maestros intercambian números de teléfono celulares con los padres para mantenerse realmente en comunicación.  Durante el año, continúe contactando a los padres.
   • Invite a los padres de sus estudiantes al salón de clases para los eventos especiales.  Facilite conferencias dirigidas por los estudiantes.
   • Planee pequeños seminarios para los padres sobre temas relacionados a como los ellos pueden ayudar a sus hijos.  Reúnase en un restaurante pequeño, en sus salón de clase, o en un centro de la comunidad cercano a la escuela, y hable con los padres de los temas que está enseñando como conceptos de matemáticas, y que métodos usa para enseñarlos, estrategias de lectura, y otros asuntos de la escuela.
   • Dé a los padres técnicas y consejos rápidos para ayudar a sus hijos en el hogar.
   • Ayude a los padres a entender lo que los estudiantes necesitan saber y son capaces de hacer para que los primeros trabajen con sus hijos en el hogar.
   
   
4. Yo estoy familiarizado con los parámetros de educación de las materias que yo enseño.  ¿Hay algunos parámetros para la participación de los padres?
   
   Existen seis parámetros para la participación de familias y las comunidades. Éstos son:

   • Dé la bienvenida a todas las familias a la comunidad escolar.
   • Comuníquese efectivamente,
   • Apoye el rendimiento de los estudiantes,
   • De su opinión sobre cada estudiante,
   • Comparta el poder, y
   • Colabore con la comunidad.

   Para encontrar mas información acerca de los parámetros y como usarlos para diseñar un programa efectivo de participación de padres en su escuela, visite el sitio web National PTA (www.pta.org).

   
   
5. ¿Cuál es el “Derecho de Padres a estar Informados”, y como me aplica?
   

   Bajo la ley del 2001 (NCLB) de “Que Ningún Niño se Quede Atrás”, los padres tienen el derecho a pedir información sobre las credenciales de los maestros de sus hijos.  Para saber más a cerca la participación de padres y los derechos de los padres bajo la ley NCLB, por favor visite http://www.ed.gov/parents.

   El Florida PIRC en USF quiere saber su opinión. Si usted tiene otras preguntas o necesidades, por favor contáctenos y déjenos saber.

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